Instruya a los estudiantes a mantener la lectura de revistas de respuesta mientras leen a través de " Catching Fire . " En los puntos críticos en la historia , antes de que avanza la trama, pida a los alumnos a diario acerca de lo que harían o elegir si fueran el personaje contemplando sus opciones . Por ejemplo , en el comienzo de la historia , el personaje principal de Katniss planea huir y tomar a su familia y seres queridos con ella. Antes que los estudiantes descubran lo decide Katniss , hacer que hagan una entrada en sus diarios de respuesta acerca de lo que harían si fueran Katniss . Después , mantenga un debate en clase sobre lo que Katniss debe hacer y por qué .
Debate Preparación
Utilice el libro como una forma de ayudar a los estudiantes a desarrollar su oratoria y habilidades de investigación . Utilice los temas clave del libro de la supervivencia y el hambre para albergar un debate simulacro sobre estas cuestiones en su clase. Divida la clase en dos y asignar la mitad para tomar la posición de que la decisión de la capital para ofrecer una vida de abundancia y seguridad al ganador de los juegos estaba en lo cierto . Asigne la otra mitad para sostener la posición de que la decisión de la capital estaba equivocado . Instruya a los estudiantes a preparar los argumentos de dos minutos sobre la base de hechos del libro , incluyendo extractos específicos como justificación para su posición . Haga que cada equipo elige un representante para abrir el debate simulado. Pida a cada lado dar su argumento y actuar como un juez para decidir qué equipo hace el mejor trabajo de hacer su caso. Repita el ejercicio durante toda la lectura del libro , hacer el seguimiento de quién está hablando y quién no lo es . Asegúrese de que el mismo estudiante no hablar más de una vez para que el mayor número posible de estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar sus habilidades para hablar en público .
Actividad Artística
Utilice el desarrollo de la trama en el comienzo del libro , donde Katniss y Peeta deben ir en un tour de la Victoria a través de su país en la celebración de su ganar juegos del hambre del año anterior como una oportunidad para un proyecto de arte . Divida a los estudiantes en grupos pequeños de tres o cuatro y que trabajen juntos para diseñar trajes de victoria o trajes para los personajes . Hacer que los alumnos dibujan sus ideas. Proporcionar crédito adicional a los equipos dispuestos a hacer realidad sus trajes . Haga que los grupos escriben discursos de victoria para los personajes y luego los entregan a la clase , que también apoyará el desarrollo de habilidades para hablar en público .
Clase Discusión
Discuta como una clase de cómo la sociedad de Panem , que se fija en el futuro en " en Llamas ", es similar y diferente de la cultura americana actual. Ayudar a los estudiantes piensan acerca de los elementos que se ejecutan a lo largo de las dos culturas, como la minería del carbón y la serie de televisión basada en la realidad , los cuales se ofrecen en el libro y en la cultura americana actual. Discuta los aspectos que son diferentes , como los Juegos del Hambre anuales , y si alguno de los escenarios presentados en el libro son capaces de ocurrir en la cultura americana de hoy .