El estudio más conocido de efecto de la música clásica está en el CI produjo lo que fue acuñado rápidamente " el Efecto Mozart ". Aunque por lo general tomado en el sentido de que escuchar a Mozart mejoraría uno de IQ , esta en realidad es bastante engañoso . De hecho , el estudio de 1993 mostró que sólo 36 estudiantes universitarios que escucharon 10 minutos de Mozart un día eran mejores en ejercicios temporales espaciales ( cosas como saber lo que una hoja de papel se vería así desplegado) después que después de escuchar nada o relajación música. Esto está a la altura de la prueba científica de que escuchar a Mozart hace que una persona más inteligente en general , sobre todo dado el tamaño de la muestra minúscula .
Learning Music
Otro factor comúnmente pasado por alto es la diferencia entre el aprendizaje de la música , como tocar un instrumento o la lectura de partituras , y se limitó a escucharla. Un estudio de 2005 llevado a cabo en el transcurso de un año , cuyos resultados fueron publicados en la revista neurológica "Brain ", mostró que después de estudiar la música , los niños habían desarrollado mejor la memoria y las habilidades cognitivas .
escuchar música
en " el Efecto Mozart : puede escuchar música de verdad mejorar el coeficiente intelectual de su hijo ", un artículo publicado en el sitio web de la BBC , el Dr. Alexandra Lamont de la Universidad de Keene es citado como diciendo , "No hay evidencia de que simplemente escuchar música , no aprender a tocar un instrumento , tiene algún efecto en absoluto con los niños o con los bebés " .
Cuestiones Pendientes
Muchos de los estudios con niños que tenían mejoría cognitiva después de conocer (no sólo escuchar ) la música clásica no muestran si la mejora continuaría después de varios años . Otros estudios han encontrado que la mejora de la cognición después de escuchar la música clásica es sólo temporal y aún otras investigaciones han arrojado evidencia de que no hay resultados de la mejora cognitiva en absoluto.
Consenso general
La comunidad científica ha llegado a un consenso general de que aprendiendo a tocar un instrumento musical o estudiando música será beneficioso y no va a hacer ningún daño , incluso si es sólo en términos de la disciplina de enseñanza y gestión del tiempo .