Entregue a cada estudiante una hoja de papel y algunos suministros de dibujo , como lápiz crayones o marcadores .
2
Asigne el grupo de una escena o evento a partir del material de lectura actual. Leer en voz alta a ellos y dar copias físicas , si es posible.
3
Haga que los estudiantes dibujen la pieza , ya que de inmediato se imaginan que . Esto puede ser literal , con personajes y elementos de la trama, o de representación , con colores y formas que representan las emociones detrás de la pieza .
4
Haga que los estudiantes presentan sus trabajos entre sí . Pueden hacerlo de forma individual en la parte delantera del estilo de clase o galerias , colgando todo el trabajo a la vez y caminar por la habitación para observarlo.
5
Mantenga una discusión sobre el significado de la pieza y las diferentes imágenes que inspiró a todo el grupo. Pregunta si existe o no es únicamente una forma de mirar la pieza. Esto puede incluso provocar un debate , en función de la cuestión inicial sujeto y los miembros del grupo en cuestión.