Reúna una variedad de cartulina de colores . Tome una hoja de papel de construcción de colores y cortar una forma que se asemeja a un castillo . Enseñe a los estudiantes la importancia de las diversas formas del castillo y cuáles son las formas simbolizaban . Dibuja diferentes características importantes del castillo en castillo de desconexión , como el puente levadizo , el canal y los ladrillos. Colorea las características del castillo. Pasar por el castillo terminado. Invite a los estudiantes a hacer sus propios castillos con el papel de construcción de color .
Crear un laberinto medieval
Dibujar laberintos diferentes en diferentes hojas de cartulina de colores . Demostrar cómo hacer un laberinto y cómo navegar por un laberinto con éxito. Enseñar una lección de por qué existían laberintos en la época medieval . Invite a los estudiantes a crear sus propios laberintos . Cuando los estudiantes terminan haciendo los laberintos , pídales que entregar sus laberintos a otros compañeros de clase . Una vez que todo el mundo tiene laberinto de otra persona , pida a los estudiantes para tratar de resolver los laberintos .
Crear un Pergamino Medieval
Enseñar una lección sobre lo que es un rollo y explicar cómo los que vivieron durante la época medieval utiliza el pergamino. Demostrar cómo hacer un desplazamiento usando un tubo de toalla de papel . Escribir un mensaje en un pedazo de cartulina de colores . Tape un extremo del papel de construcción para el tubo de toalla de papel . Presione el tubo en el papel de construcción y hágalo girar lentamente el tubo por el papel hasta que el papel se envuelve completamente alrededor del tubo. Invite a los estudiantes a hacer sus propios pergaminos.
Escribir y representar una obra de teatro medieval
Localice una obra de teatro medieval mediante la búsqueda en la biblioteca de " Medieval Times Plays. " Leer el juego frente a los estudiantes . Instruya a los estudiantes a crear sus propias obras de teatro. Combinar las jugadas en un juego y pedir a los estudiantes para realizar en clase .