Colaborar con los departamentos de inglés y de historia en su escuela para enseñar a los estudiantes acerca de los mitos y las tradiciones asociadas con el mes de enero para que los estudiantes puedan inspirarse para crear obras de arte para su exhibición . Haga que pinten autorretratos imitando el estilo tradicional que se usa para crear imágenes de Janus , representa a sí mismos mirando hacia adelante con una cara que se une a una segunda cara mirando hacia atrás .
Puerta al Futuro
puede ampliar la pantalla Janus mediante la creación de una gran puerta de entrada para representar el año posterior. Pida a sus alumnos que dibujen y pinten imágenes que representan los sueños y las aspiraciones que tienen para el próximo año dentro de la puerta de enlace. Estas pinturas y dibujos se pueden crear en un estilo surrealista para formar un paisaje de ensueño del futuro . Por supuesto , este paisaje de ensueño se puede utilizar como un proyecto de visualización por su cuenta también.
Puerta al Pasado
Hacer un collage de fotografías tomadas en el año anterior , o un fotomontaje . Puede crear una segunda puerta de entrada a bordear el fotomontaje y poner retratos del Janus auto en una línea que va en una línea directa entre las dos puertas de enlace , con una de las caras que miran hacia el "futuro " de puerta y la cara en el otro lado mirando hacia atrás en la puerta de entrada del fotomontaje para atar estos proyectos juntos. Esto puede estar vinculado a una lección sobre Dada, tomando una postura más expresivo en los acontecimientos mundiales que han tenido lugar durante el último año mediante el uso de las imágenes producidas por los medios de comunicación como los materiales fotomontaje . Este proyecto también se puede utilizar como la pantalla principal por su cuenta.
Chinese New Year
Si el año nuevo chino pasa a caer en el mes de enero , tiene sus estudiantes a hacer faroles tradicionales para celebrar. Dar a los estudiantes una amplia selección de imágenes que se han utilizado tradicionalmente en la obra de arte asiático. Geisha , bambú, pandas , dragones , peces y flores koi son imágenes apropiadas . Enseñe a sus estudiantes cómo utilizar la técnica de lavado de acuarela junto con húmedo sobre húmedo , la salpicadura y mojada con técnicas de sal . Proporcionar a cada estudiante con paneles de papel de acuarela de cuatro de 10 por 13 pulgadas y ellos tienen cada uno seleccione una imagen. Diga a la clase que se laven las paneles y pintar la imagen de los paneles . Asegúrese de que dejan un espacio marginal que mide 1 1/2 pulgadas en todos los lados de cada panel. Dobla los espacios marginales una y péguelas . Use una perforadora para hacer agujeros en una línea de los lados largos del panel. Pase una cuerda por los agujeros para atar los paneles entre sí ( de la misma manera que ata sus zapatos ) . Nudo de los extremos y atar las cuerdas superiores, juntos . Cuelgue las linternas para su visualización.