Dar cada intermedios estudiantes de arte una fotografía de 8 por 11 pulgadas . Los estudiantes pueden traer una fotografía de su casa , si lo desea , para esta actividad . Pida a cada estudiante para colocar un pedazo de papel de calco sobre la fotografía y suavemente trazar las formas básicas que encuentran. No deben perfilar los detalles específicos de sus fotografías, sólo las formas que encuentran. Después, se pueden ver las formas planas que conformaban sus fotografías . Entregue a cada estudiante una hoja de papel grueso para dibujar tres a cinco de las formas básicas que bosqueja de sus fotografías . Ellos pueden manipular las formas un tanto para dar movimiento y el equilibrio de su nuevo trabajo mientras se mantiene fiel a las formas básicas que descubrieron . Para la práctica , sus estudiantes de nivel intermedio pueden sacar sus formas en el papel periódico y elegir su mejor diseño para transferir al papel de gran gramaje . Permita que sus estudiantes a utilizar un solo color para practicar sus técnicas de acuarela y dar profundidad y color a sus formas impresionistas inspirados en sus fotografías .
Formas
3D
Lleva a tu clase en una discusión de cómo esculturas modernas se basan en el movimiento , el equilibrio y la repetición para crear un aspecto agradable. Hacer hincapié en el papel de las formas en la creación de esculturas . Mano cada uno de sus estudiantes de arte intermedios algunos pesados de colores de papel, hilo , tijeras y pegamento para crear su propia obra de arte en 3D basado en las formas. Instruya a sus estudiantes para cortar formas de su papel de color y conectarlos con el cable . Muéstrales cómo crear formas 3D por el empalme de piezas como el corte en la mitad de dos círculos y montarlos juntos. A medida que comienzan a combinar sus piezas juntas pedirles que consideren el balance general de su trabajo y animarles a crear la ilusión de movimiento en sus piezas.
Formas
Re - imaginado
Pregunte a sus estudiantes de arte intermedios para encontrar formas en elementos básicos que pueden llevar a la clase de sus hogares . Recuérdales que buscar en las papeleras de reciclaje para artículos comunes como latas , cajas, rollos de cartón o envases de plástico . Tener objetos cotidianos disponibles, tales como papel de aluminio, cuerda , plumas y palos para mejorar lo que sus estudiantes traer de casa . Reunir todos los elementos juntos y pedir a sus estudiantes a encontrar una manera de volver a imaginar estos artículos para una obra de arte que representa algo de sus vidas . Fomentar las asociaciones entre los estudiantes mientras hacen sus piezas de arte .