El humorista Garrison Keillor sugiere narradores andan con un bloc de notas y escribir lo que ven y conversaciones escuchadas . De esta lista , seleccione algunos elementos e inventar una historia sobre cómo podrían estar conectados . Humor proviene de las formas inusuales cosas ordinarias se pueden conectar . La poesía infantil de los niños en el que una vaca salta sobre la luna es un ejemplo de una conexión inusual de las cosas ordinarias que se traduce en una historia divertida .
Imaginación
Pregunte " Y si ? " Esto puede conducir a resultados inesperados y buen humor . Por ejemplo , ¿qué pasa si un niño cayó un juguete en el jardín ? Esto puede no parecer gracioso , pero el humorista sigue preguntando : "¿ qué pasaría si" hasta que la historia se vuelve entretenido. ¿Qué pasaría si los juguetes en el jardín se convirtieron en plantas poco comunes , tales como arbustos o flores de béisbol del duende malicioso de hockey? Historias cómicas surgen como el escritor exagera cosas gradualmente , pasando de creíble que increíble.
Desgracia
Esta es una forma delicada de humor y funciona mejor cuando alguien cuenta una historia personal. En estas historias , un pequeño problema es divertido cuando se compara con un problema más grande . La madre de Comediante Chonda Pierce llevaba una peluca para cubrir la calvicie debido a tratamientos contra el cáncer . Cuando el viento llegó y voló la peluca, Chonda fue corriendo tras él. La gente se ríe cuando Chonda relata corriendo detrás de la peluca , ya que, a la luz de cáncer, el pequeño problema de la peluca fuera de control se convierte en una distracción y divertido .
Motivadoras
usos Scholastic tiras cómicas de Garfield en la lección maestra planes para incitar a los jóvenes estudiantes a escribir historias divertidas . Los estudiantes se muestran una tira cómica con Garfield , el gato , y Odie , el perro . Los estudiantes escriben si piensan que el perro o el gato hace un mejor mascota. A continuación, los estudiantes escriben una conversación imaginaria entre el perro y el gato . Luego, los estudiantes toman el punto de vista de un animal y hacer un argumento de por qué ese animal debe ser nombrado " mascota favorita del país . " Utilizar peticiones ayuda al flujo de humor.