Cómo enseñar Desarrollo del carácter como elemento de escritura interactiva

enseñanza de la escritura creativa puede ser a la vez gratificante y desafiante debido a las diferentes capacidades de los alumnos y la naturaleza subjetiva de lo " bueno" es la escritura . Una cosa que no se puede argumentar es que un lector necesita personajes en una historia que se preocupan , o de lo contrario no hay motivación para seguir leyendo . El desarrollo del carácter es vital en la contratación de un lector y en la creación de una historia que es interesante. Enseñando el desarrollo del carácter como elemento de escritura de una manera interactiva requiere un poco de creatividad y persistencia. Instrucciones Matemáticas 1

Discuta la importancia del desarrollo del carácter con la clase y pídales que nombren algunos de sus personajes favoritos de los libros y las películas . Pregúnteles por qué y discutir lo que hace que esos personajes intrigantes . Esto hace que los estudiantes que piensan en el desarrollo del carácter y de cómo afecta a los personajes de una historia .
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Elegir un cuento a la clase puede leer juntos. Las clases de los estudiantes más jóvenes pueden leer la historia en voz alta , mientras que los estudiantes mayores pueden leer como una tarea. Hablar sobre el desarrollo de los principales personajes como la historia sigue y cómo ese desarrollo realza la historia . Obtener opiniones de los estudiantes para mantener el ejercicio interactivo en lugar de limitarse a una conferencia .
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Asignar una tarea de escritura breve , donde los estudiantes se centran en el desarrollo de un solo carácter en el curso de una historia de dando fondo , que tengan el carácter tomar decisiones y que muestra la evolución del personaje a través de la narración de la historia .
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Instruya a los estudiantes para que cada uno lea su historia en voz alta al resto de la clase . Pregunta el escritor y los demás miembros de la clase sobre el desarrollo de los personajes en cada historia para comprometer al grupo en un diálogo interactivo .
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Pregunte a los alumnos lo que podría haber sucedido si un personaje de una de sus historias hecho diferentes opciones o habían venido de un fondo diferente. También pregunte si había algo sin respuesta que los estudiantes quieren saber acerca de cada personaje se discute . Esto anima a la clase a la asistencia mutua en dar contenido a sus historias y personajes .
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Recomendar a los estudiantes volver a escribir su historia basada en las aportaciones del resto de la clase . Coloque las historias reescritas en un libro breve e imprimir uno para cada miembro de la clase para que puedan leer las nuevas versiones de sí mismos y ver cómo el desarrollo de cada personaje mejorado a través de la colaboración interactiva .