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Cómo enseñar a Estilo de Escritura

William Strunk de " The Elements of Style " es una guía clásica de estilo de la prosa Inglés y el uso. Strunk era un profesor de Inglés en la Universidad de Cornell . Uno de sus estudiantes , E.B. Blanco , más conocido por sus numerosos ensayos y novelas clásicas de sus hijos , revisó el texto de Strunk para ediciones posteriores . Blanco reconoció que los escritores deben desarrollar un estilo personal , pero también hizo hincapié en la importancia de ciertos principios generales : sobre todo, la necesidad que tiene el escritor de la claridad y la concisión . Siendo medios claros y concisos eliminar palabras innecesarias , haciendo uso de la voz activa siempre que sea posible y evitar dicción rebuscado . Instrucciones Matemáticas 1

Enseñe a sus estudiantes para eliminar palabras innecesarias . Muéstreles ejemplos del catálogo de Strunk de frases innecesariamente prolijos de uso común .

" La cuestión de si " se convierte en " Si ( la cuestión de si ) . "

"No hay duda de que "se convierte en " Sin duda (sin duda ) . "

" Él es un hombre que " se convierte en" Él ".

" Su historia es muy extraña "se convierte en " Su historia es extraña . "
2

Explique por qué la voz activa es generalmente preferible a la voz pasiva . Destacar la diferencia entre las dos frases siguientes , que Strunk utiliza para ilustrar la fuerza de la voz activa :

" Voy a recordar siempre mi primera visita a Boston . "

" Mi primera visita a Boston siempre será recordado por mí . "

La segunda frase es más larga y menos contundente . Tampoco está claro : que siempre recordará la primera visita del escritor a Boston --- el propio o de un tercero
3

Hacerles ver cómo un estilo sencillo pero contundente menudo tiene éxito en escritor? un ' uno highfalutin . George Orwell da el siguiente ejemplo de humor , de su clásico ensayo " La política y el idioma Inglés , " de un pasaje del Libro de Eclesiastés en la Biblia King James traducido al pomposo " Inglés Moderno " :

Original

" volví y vi debajo del sol , que la carrera no es de los ligeros , ni la guerra de los fuertes , ni aun de los sabios el pan , ni tampoco las riquezas a los hombres de entendimiento , ni tampoco a favor de los hombres de habilidad, pero el tiempo y ocasión acontecen a todos "

Moderno

" consideraciones objetivas de los fenómenos contemporáneos obligan a la conclusión de que el éxito o el fracaso en las actividades competitivas no muestra tendencia a ser proporcionales a la capacidad innata . , pero que un elemento importante de la impredecible debe siempre tenerse en cuenta . "

Dibujar la atención a la longitud extra, el uso innecesario de los términos técnicos y científicos y el tono vago , abstracto en la segunda frase .

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