Al decidir qué tipo de proyectos hay que hacer uso de libros de trébol rojo , tiene sentido considerar los libros más recientes adjudicados. Esto reducir su piscina, y hacer que los libros sobre todo fácil de encontrar. Los estudiantes también tienen más probabilidades de saber y como los libros premiados en los últimos cinco a 10 años . En el momento de la publicación, los últimos cinco libros premiados fueron , Tony Fucile de " Vamos a hacer nada! " , Mona Kerby de " Owney , la bolsa de correo del chucho , " Melanie Watts " Scaredy Squirrel Hace un Amigo ", de David Wiesner " Flotsam ", y Janet Steven y Susan Stevens Crummel de " El Frenesí Grandes Fuzz . "
libro informe Ideas baratos en Destinia.com a estudiante completa un informe de presentación del libro .
Los estudiantes que trabajan en un proyecto de trébol rojo libro probablemente será en la escuela primaria temprana , por lo que los informes de libros serán bastante simple. Pueden incluir más respuestas basadas en la imagen que los escritura en sí , o los estudiantes pueden hablar a la clase sobre un libro en lugar de escribir un informe . Piense en los temas de los libros particulares , y animar a los estudiantes a responder a las preguntas sobre esos temas . Por ejemplo, el libro más reciente ganadora " Vamos a hacer nada! " muestra lo difícil que es para los dos jóvenes para sentarse y no hacer nada . Pida a los estudiantes para tratar de no hacer nada durante 10 segundos , e informar lo que pensaban acerca de , si era difícil, y por qué podría ser importante para practicar la habilidad de ser todavía . Ellos pueden responder a estas preguntas en cuadros o escribir , o simplemente por vía oral . Informes basados en temas como éste puede trabajar para todos los libros de trébol rojo .
Proyectos creativos
Además de pensar en los temas de los libros , los estudiantes pueden completar los proyectos más creativos , basados en el arte . Todos los libros de trébol rojo son seleccionados en parte por sus ilustraciones excepcionales , por lo que ofrecen un montón de inspiración para proyectos creativos . Un proyecto en relación con Mona Kerby de " Owney la bolsa de correo del chucho ", sobre un perro que viaja con el servicio de correos en el 1800, puede incluir dibujar mapas de donde el perro habría viajado a través del ferrocarril , durante ese período de tiempo . " Flotsam " de David Wiesner es sobre un chico en busca de un tesoro en la playa , y la búsqueda de elementos esclarecedores y científicas . Los estudiantes podrían hacer su propia búsqueda en torno a un patio de la escuela y examinan la ciencia detrás de lo que encuentran , ya sea tierra o piedras o basura . Lo importante es animar a los estudiantes a responder creativamente a los libros que leen .
Creación Premios Clase
estudiantes hacen sus propios premios al libro .
Por último , los estudiantes pueden aprender sobre el proceso detrás de los libros de adjudicación , y lo que significa para nominar y seleccionar una pieza ganadora del arte o la literatura . Simular el proceso Premio Red Clover en clase , mediante el nombramiento de un grupo de estudiantes a elegir los nominados y otro panel para juzgar y premiar al ganador . Durante este proceso, los estudiantes pueden aprender acerca de qué elementos de los libros son importantes - imágenes vibrantes, interesantes personajes , tramas emocionantes y humor , por ejemplo. También pueden decidir como clase qué elementos son importantes para ellos , y cómo iban a llegar con el mejor libro del año .