Escoja un libro. Elija un título de interés para su audiencia que usted se sienta cómodo también. Si la lectura a los niños , dejarles elegir un libro, pero se permite tener la última palabra , sobre todo si se trata de un libro de varios capítulos más para leer durante varios días .
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Lea el libro en voz baja a sí mismo si usted no lo sabe . Incluso si lo hace saber que , escanear rápidamente si ha pasado un tiempo desde que en realidad lo lee. Algunos libros funcionan bien para la lectura tranquila pero no fluyen bien en absoluto cuando se lee en voz alta . Pruebe una página mediante la lectura en voz alta.
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Reúna a su público en un lugar cómodo que tiene suficiente luz para leer por . Si usted está leyendo un libro de imágenes para un niño pequeño , asegúrese de que él o ella pueda ver las páginas y está lo suficientemente cerca para tocar con la mano y señalar las cosas .
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Crónica de los acontecimientos del el capítulo anterior con su público . Haga preguntas para asegurarse de que recordar y entender que la acción se detuvo. Si la lectura de un cuento de una sesión que ya saben , preguntar acerca de su recuerdo del libro y por qué quieren oírlo de nuevo . Si se comienza una nueva historia , mostrar la tapa a la audiencia y pedir lo que ellos piensan que va a estar a punto .
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Leer en voz alta el título y el autor antes de comenzar la historia .
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Varíe su ritmo . No se apresure , pero coger el ritmo si su público parece impaciente. Ajuste el ritmo de lo que está leyendo . Vaya despacio en las partes descriptivas o líricos y coger el ritmo en secuencias de acción dinámica o emocionantes .
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No tengas miedo de las pausas . Úsalos para aumentar el suspenso y dejar que la audiencia a absorber lo que acaban de escuchar .
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Varíe su lanzamiento. Utilice " voz bendy " para leer con expresión. Los verbos son muy importantes , por lo que prestan especial atención.
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Use diferentes voces al leer el diálogo . Por ejemplo , ser rudo al leer las líneas de un oso y chirriante al hablar como un ratón . No tenga miedo de hacer el ridículo; abrazar la tarea y dejar de lado las inhibiciones . Los niños pequeños pueden tener miedo cuando te oyen hablar en una voz de miedo de un personaje malvado , así que vuelven a la dicción normal cuando se termina el discurso directo .
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Deje que su resumen público al final . Si usted tiene todo el libro , pedir lo que les gustaba de ella y lo que no lo hicieron. Si es el final de un capítulo , pregunte lo que piensan que puede suceder a continuación . Por fin un libro largo capítulo , hablar de la elección de la siguiente.