Cómo evaluar un Narrativa

Evaluación de un relato es una tarea realizada a través de muchas lentes. Un profesor evalúa el ensayo de un estudiante y un crítico literario evalúa una obra de ficción . Un grupo de médicos de revisión por pares y la evaluación de un artículo de una revista escolar sobre las últimas revelaciones de la medicina , un editor de copia evalúa un artículo para su publicación y un consejo de administración de la fundación evalúa una solicitud narrativa de solicitud de subvención . Todos estos diferentes motivos para la evaluación de una narración tienen una premisa común , y que es la búsqueda de la escritura que es claro, conciso , en buenas condiciones mecánicas , involucra al lector y presenta una idea, de hecho o de encontrar en los términos más creíbles . Instrucciones Matemáticas 1

Leer la narración hasta el final sin hacer marcas en el papel . Cuando haya terminado, escriba sus pensamientos inmediatos , impresiones y reacciones a la pieza en un párrafo . Nota cualquier cosa que se destacó para usted, ya que era un final sorprendente , una falacia lógica , un cambio en la tensión o un pasaje que personalmente resonó con usted.
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Evaluar el contenido de la narración. Lea el material por segunda vez , marcando los principales elementos estructurales a medida que avanza . Subrayar una declaración de la tesis o frase del tema . Si la obra es ficción , tenga en cuenta la introducción de la historia y cómo se presentan los personajes . Numerar los puntos señalados en el cuerpo de la obra , y prestar atención al tono de la autora y voz. Tenga en cuenta si éstas son consistentes a lo largo de la obra , junto con la tensión y punto de vista . Si alguno de estos turnos, pregúntese si el escritor hizo esto como una demostración de habilidad y para avanzar en su escritura , o si se trataba de un error. Al final de la narración , marque la conclusión y preguntar si coincide con el propósito indicado.
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Vuelta a su párrafo respuesta original y añadir más notas se centran en el contenido y el estilo del autor . Pregunta a quien el autor pretendía escribir , y si su escritura tendría éxito en la comunicación con el público objetivo . Por ejemplo , una narrativa que describe el cerebro humano por un grupo de cirujanos que leen una revista médica tendría que tener un estilo diferente y asumir un mayor conocimiento público de un autor que narra la información sobre el cerebro humano destinados a ser publicados en un libro de texto de ciencias de la escuela media. Si el destinatario no va a ser capaz de entender la narrativa , entonces no puede ser evaluada también. Si el público no está claro , entonces un problema de igualdad es el que plantea la narrativa y su capacidad de comunicarse .
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Evaluar el sesgo de la narrativa . Determinar si es ficción o no ficción , nota si la escritura se inclina del autor hacia un determinado punto de vista y decidir si es o no proporciona información objetiva acerca de puntos de vista opuestos , en su caso . Por ejemplo , una narración sobre la "primavera árabe " se puede escribir desde el punto de vista de un simpatizante revolucionario o un partidario de los gobiernos establecidos presentes en los países afectados . Determine lo que el sesgo de la narración es y decidir si presenta un retrato exacto y equilibrado de los argumentos en contra , los tipos de caracteres o diferentes teorías .
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Evaluar los mecanismos de la narración. Vuelva a leer el material y marcar errores en la ortografía , la gramática y la estructura . Un relato plagado de errores tiene que recibir una evaluación inferior a una que es mecánicamente sólido y estructuralmente firme. Los documentos, libros y artículos que son mecánicamente sonido están libres de errores gramaticales, el texto superfluo y la narración de distracción que pierde de vista el enfoque original de la narración.
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Utilizar una rúbrica para anotar y evaluar una narrativa basada en estilo , la voz , la claridad , el propósito y la mecánica . Esta rúbrica puede ser la herramienta de evaluación final o el programa usado para escribir un relato valorativo sobre el material.