Estudiantes en un círculo la literatura ponen sus habilidades de lectura a la prueba . Los alumnos leen textos activamente en el hogar - es decir , tomar notas , subrayar frases clave y escribir comentarios en los márgenes . Los maestros también pueden asignar preguntas estudiantes capítulo para responder a medida que leen . Todas estas actividades mejoran la comprensión del texto , lo que permite a los estudiantes a participar de manera significativa en el grupo de discusión .
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aportando ideas a la discusión es otra literatura habilidad círculos enseñan a los estudiantes . Los estudiantes ganan confianza al traer sus propias ideas y opiniones a la mesa y escuchar las reacciones a los mismos desde otros estudiantes . Los estudiantes determinan la mejor manera de asegurarse de que sus ideas se escucharon , si esto significa la preparación de notas antes de tiempo , compartiendo sus preguntas de capítulos o simplemente hablar cuando se sienten inspirados.
Escuchar
Debido a círculos literarios implican varios partícipes , los estudiantes aprenden a permitir que otros tiempo para contribuir con sus ideas. Los profesores pueden experimentar con diferentes métodos para fomentar la participación justa de tiempo , por ejemplo, hacer que los estudiantes van alrededor del círculo para que cada persona puede responder a la historia , a continuación, abrir el debate para la discusión libre . Los estudiantes también aprenden a escuchar con respeto por no hablar cuando otro estudiante está compartiendo y permitiendo que alguien que no ha compartido aún la oportunidad de participar .
Rol
A menudo , círculos de literatura dividen a los estudiantes en diferentes roles , cada uno requiere su propio conjunto de habilidades. Un investigador encuentra información sobre la vida y creencias del autor, así como cualquier contexto histórico o social para el libro . Otro estudiante podría ser responsable de encontrar las definiciones de las palabras difíciles en el texto , mientras que otro puede preparar preguntas para la discusión . Un acciones ilustrador representaciones visuales de la historia . Los maestros también pueden asignar un líder de discusión que asegura la participación justa y equitativa, o un grabador , quien escribe las principales ideas discutidas o conclusiones llegó ese día .