Lea el poema varias veces , incluyendo la lectura en voz alta. Al escuchar las palabras habladas pueden ayudarle a identificar palabras que riman , sonidos similares o frases que se repiten; tome nota de que se produzcan hechos . Examine la forma física del poema y tomar nota de donde se produzcan saltos de línea . A veces poemas formarán imágenes que siguen el tema .
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Identificar el metro y el tipo de poema. El medidor se refiere al patrón de énfasis en las palabras , mientras que el tipo de poema , en su caso , se refiere a la estructura y el estilo particular en la que fue escrito. Por ejemplo , Shakespeare escribió en pentámetro yámbico y un haiku es otro tipo de poema.
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Busque cualquier palabra que usted no entiende , incluyendo cualquier palabra o frase que se presentan en otro idioma . Reorganizar frases si es necesario; a veces los poetas jugarán con estructuras gramaticales con el fin de llamar la atención sobre ciertas palabras . En esta etapa , el objetivo es entender el significado literal del poema , o lo que las líneas realmente dicen .
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Examinar el poema para cualquier simbolismo potencial. Mira el uso de la metáfora y el símil , y comentar sobre por qué el autor eligió usar esas palabras . ¿Utiliza el poeta imaginería tradicional ( como las rosas para el amor ) , o qué usa comparaciones insólitas ?
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Identificar el altavoz y la persona o grupo que se están abordando . ¿Cuál es el fondo del orador , la personalidad y la intención ? Discuta el ajuste del poema y eventos históricos que hace referencia.
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Discutir cómo el título se refiere al resto del poema . ¿Se plantean una pregunta que las respuestas poema, o es el título de la respuesta a la pregunta del poema? ¿Qué te pareció el poema sería de alrededor del título , y lo que pensaste después hubieras leído el poema ?
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Concluya su resumen con pensamientos sobre el tema general y el significado del poema . No se concentre en estar " bien", sólo apoyar sus conclusiones con la evidencia de la obra . Usted puede añadir sus impresiones personales sobre el poema y , si se desea.