Familiarizarse con la canción , " Hola a Todos los Niños del Mundo . " El autor es desconocido , pero se pueden encontrar videos de la canción que se realizan en http://www.youtube.com . Sólo tienes que escribir el título en el cuadro de búsqueda para acceder a los vídeos . También puede comprar una grabación en línea . Imprima las letras, que también se pueden encontrar en línea (ver recursos para ambos) .
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Introducir la canción a los niños haciendo una lista de los saludos se mencionan en la canción en un lado de la pizarra y la idiomas que se utilizan en el otro . Haga que un estudiante a la vez salga a la pizarra y tratar de coincidir con el saludo al idioma correcto al trazar una línea entre los dos. Las respuestas correctas a partir de la canción son : ( 1 ) Hola = Inglés; ( 2 ) Bonjour = Francés; ( 3 ) Buenos Dias = Español; ( 4 ) G'day = Australia; ( 5 ) Guten Tag = alemán; ( 6 ) Konichiwa = japonesa; ( 7 ) Ciao = italiana; ( 8 ) = Shalom en hebreo; ( 9 ) Do - Brey Dien = rusa .
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Escuchar la canción para sus estudiantes , ya sea mediante el uso de una grabación o mediante la realización de la canción por su propia cuenta . Si lo hace usted mismo , es posible que desee utilizar un piano , el teclado o la guitarra de acompañamiento. Señale los diferentes saludos , ya que se mencionan en la canción .
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Invite a su audiencia a cantar. Es posible que desee distribuir letras hojas para ayudar a los estudiantes a medida que cantan . Si usted les enseña las frases basadas únicamente en escuchar y cantar , intente cantar una frase de la canción y pidiéndoles que repitan después de usted. Concéntrese en el estribillo en el principio , ya que contiene todos los saludos .
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Extender la experiencia de aprendizaje de sus alumnos de diversas maneras . Dependiendo de la cantidad de tiempo que usted tiene con su público y /o la frecuencia con que será capaz de interactuar con este grupo , que podría hacer cualquiera de los siguientes : ( 1 ) discutir los países de los que cada lengua en la canción se origina . Costumbres de investigación , la geografía y la historia. ( 2 ) Animar a los estudiantes que hablan otros idiomas o que son de otros países para compartir información acerca de sus antecedentes y experiencias . ( 3 ) Preparar a los alumnos para interpretar la canción para una audiencia en una fecha posterior .