Describir los principales puntos que quiere hacer en su discurso. Si no estás seguro de lo que todavía se trata , pasar algún tiempo al estudio de la música sobre el que quieres hablar . Piense en cómo le gustaría describir o explicar la pieza y los vínculos entre varias piezas de música , a un amigo que no estaba familiarizado con ella . Escriba algunas notas y observaciones sobre la pieza , y luego tratar de condensar estas abajo a los puntos más importantes .
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Escriba su discurso en su totalidad si no planea improvisar nada de eso o escribir algunos pasajes y frases clave si desea trabajar sin un guión . En cualquier caso , comenzar con un esquema basado en los puntos clave que determinó en el Paso 1 Ponga estos puntos clave en lo que usted piensa es el mejor orden y complete la información de fondo suficiente para ayudar a la gente a entender estas ideas.
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Preparar ejemplos musicales que se puede jugar durante su presentación. Para mayor facilidad , utilice un programa reproductor de mp3 de la computadora con una pantalla de bar pista de deslizamiento . Escucha tu música y tomar notas de las veces en las pistas que desea reproducir.
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Proyecto de materiales de apoyo visual para ayudar a sus oyentes a entender la estructura de la música . Esto puede incluir fotografías , si la música tiene una influencia del arte visual , la línea de diagramas si usted está discutiendo la estructura de una composición , o muestras ampliadas de música hacer si usted está señalando las características relacionadas a los detalles de la teoría de la música . Plan cuando usted va a introducir estos materiales en el contexto del discurso .
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Practique su discurso para resolver la sincronización. Use un cronómetro para medir el tiempo a ti mismo y ver si el discurso es en la longitud que desee . Agregar o recorte según sea necesario .
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Realice su discurso delante de un amigo y obtener retroalimentación . Pregunte si el discurso era atractiva y clara . Para obtener los mejores resultados , practicar con alguien que tiene más o menos el mismo nivel y tipo de educación básica sobre el tema que sus oyentes finales tendrán .