Actividades pantomima marco alrededor de la acción . " En el drama creativo, " los autores escriben Janet Rubin y Margaret Dee Merrion , " pantomima es la expresión de sentimientos, acciones e ideas ... el cuerpo , no la voz , es el instrumento de comunicación. "
Niños pueden trabajar en grupos a la pantomima de una sola actividad , tales como la realización de una orquesta o teniendo un perro a dar un paseo . Sin el uso de accesorios o de hablar , los actores deben utilizar las expresiones faciales y el lenguaje corporal para retratar la acción . Los niños van a exagerar el movimiento y moverse en cámara lenta, mientras que la clase adivine la actividad .
Cambio de rol
Lluvia de ideas una lista de inversiones de roles y las escriben en hojas de papel . Considere el libro infantil " El príncipe y el mendigo " como un ejemplo ilustrativo de la inversión de roles .
En un ambiente de grupo , los niños se les da una tarjeta con conceptos de rol de inversión para llevar a cabo . Tendrán hasta 30 minutos para crear un guión basado en el papel seleccionado y anotar el diálogo según sea necesario; pueden pueden usar accesorios si es relevante . Los grupos realizarán sus parodias , y el maestro y la clase pueden proporcionar retroalimentación al final . Actividades skit inversión de roles ayudan a los niños trabajen en el diálogo, el vocabulario y el concepto de edificio interactivo .
Primeras Líneas
Generar una lista de las primeras líneas tomadas de la poesía , libros apropiados para su edad o las lecturas de clase - seleccionado y escribir tres líneas por cada tarjeta para repartir. Haga que los niños se organizan en pequeños grupos .
Trabaje desde una tarjeta, cada grupo analiza las líneas y la forma en que desean interpretarlas a través del juego de acción o combinarlas para crear una obra de teatro más grande. Por turnos , cada grupo realizará su línea como un "papel " en vez de recitar palabra por palabra a la clase. La clase se puede especular sobre el material presentado o su fuente
Improv con Emoción
" Convertirse en un maestro de las emociones que muestra es esencial para crecer como actor" . dice Bob Bedore , humorista y autor de "Juegos 101 Improv para niños y adultos . " Él sigue diciendo que para los principiantes, " Cada una de las emociones debe ser tan grande como sea posible . "
improvisación Emotiva exige a los participantes a tomar parte en una reunión social . Asigne un niño como anfitrión de la fiesta y el resto de la clase en calidad de invitados . Para empezar , la mano a cada invitado una tarjeta con una emoción en ella . El primer invitado pretende llamar a una puerta . Cuando el anfitrión " abre la puerta", entra en el huésped , la ejecución de la emoción asignado . El momento en que el anfitrión recoge en la emoción , debe reflejarlo y conversar . Este patrón continúa con la llegada de cada nuevo invitado; todos los demás huéspedes también tienen que seguir a lo largo de la hora de delimitar cada nueva emoción .