* estereotipos: Yosemite Sam encarna muchos estereotipos negativos, particularmente sobre el oeste americano y los vaqueros. Su temperamento explosivo, su tendencia a usar la violencia y el comportamiento generalmente agresivo podrían verse como promoviendo estereotipos nocivos.
* Violencia: La violencia de dibujos animados de Yosemite Sam, aunque exagerada, sigue siendo violencia. Promover una mascota que glorifica la violencia no es apropiado para un entorno escolar.
* Falta de diversidad: Yosemite Sam es un personaje muy específico, que representa un momento y lugar particular. Usarlo como mascota podría verse como excluyendo otras culturas y antecedentes.
* Restricciones de marca: Warner Bros. posee los derechos de Yosemite Sam. Usarlo como mascota sin permiso probablemente sería una infracción de derechos de autor.
En lugar de Yosemite Sam, las escuelas pueden considerar las mascotas que:
* Promover valores positivos: Mascotas que fomentan el trabajo en equipo, la deportividad, la excelencia académica y el respeto por los demás.
* Representa a la comunidad de la escuela: Una mascota que refleja la diversidad y el carácter único de la escuela y sus estudiantes.
* son originales y únicos: Una mascota que no se basa en los personajes con derechos de autor existentes y se puede personalizar a la identidad específica de la escuela.
En última instancia, la decisión de elegir una mascota escolar debe implicar una consideración cuidadosa del impacto que tendrá en la comunidad escolar y sus estudiantes.