Haga que los niños dibujen una imagen de cómo se ven cuando se sienten bien consigo mismos y otra para cómo se ven cuando se sienten mal consigo mismos . Pídales que escriban al lado de cada imagen las cosas que los hacen sentir de esta manera. Esta actividad establece la exploración física y emocional . Los estudiantes conectar sus imágenes auto positivas con las cosas que los hacen sentir bien o mal . Preste atención a la cantidad de estudiantes a identificar algún tipo de acoso en sus imágenes negativas .
Intimidación en la Cámara
Crear un conjunto de vídeos que comunican un mensaje anti- bullying . Los videos pueden ser de acción real o animación , informativo o abstracto; dejar toda la creatividad hasta los participantes. Crear un DVD de los videos terminados para vender y donar las ganancias de la venta a una organización contra el acoso escolar o de la caridad . O , difundir el mensaje contra la intimidación en línea por subir los videos a un sitio para compartir videos , como YouTube o Vimeo .
Potente /Powerless Collage
la creación de dos grandes hojas de papel mural en una pared . Etiquetar un mural " Potente " y un " Powerless ".; Invite a los estudiantes a colaborar en los murales con imágenes o recorte a mano y las palabras que se asocian con cualquiera de las dos palabras. Una vez que los murales se han llenado , se reúnen los estudiantes en una asamblea en torno a los murales . Haga que los estudiantes presentan al grupo sus contribuciones a las dos piezas y comparar sus elecciones artísticas entre las dos palabras .
Campaña de Concientización Bullying
Difundir el mensaje contra la intimidación por tratándolo como una campaña . El trabajo como una clase para crear una campaña total contra la intimidación. Piensen maneras de utilizar el arte para anunciar el mensaje . Algunos ejemplos incluyen banners de pintura y carteles con consignas contra la intimidación , la creación de anuncios de servicio público en el vídeo o la grabación de un tributo musical a las víctimas de acoso escolar .