Mira el niño realice una escena de acción de tres minutos , el monólogo , canción, rutina de baile u otro modo de expresión creativa . Valorar el desempeño del niño en una escala de uno a cuatro : normal , competente, impresionante o dotados
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Hable con el niño sobre su horario de fondo y la práctica . . Un niño tiene más probabilidades de responder más abiertamente y honestamente que un padre haría. Pregunte cuánto tiempo el niño ha estudiado esta forma de arte y con qué frecuencia lo practica . Un niño que ha estudiado relativamente poco en conjunto con una puntuación de rendimiento elevado podría poseer un alto nivel de talento . Una puntuación de rendimiento empinada de un niño que ensaya todos los días y que ha estudiado una forma de arte durante años todavía indica talento, pero no en tan profundo nivel . Un niño en este último caso , sin embargo, tiene una buena ética de trabajo , lo que es igualmente importante.
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Dar al niño una pieza más difícil de realizar que el que ella había preparado . Explíquele al niño que usted no espera que lo haga a la perfección y que lo que desea es ver cómo se maneja el material frío. Dar al niño de cinco o diez minutos para prepararse en una habitación tranquila y luego ver el rendimiento
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Valorar el desempeño del niño en una escala de uno a cuatro : . Media , competente, impresionante o superdotados. Si el niño puntuaciones por encima de la media o superior, tomar esto como evidencia de un nivel de gran talento .