Pregunte a sus estudiantes para crear un dibujo completamente simétrica usando sólo tres o cuatro formas geométricas básicas . Al hacer una forma grande o serie de formas básicas en el centro , como un círculo o un diamante , y desafiarlos a rellenar el fondo con la mayor cantidad de formas entrelazadas como sea posible . Esto reforzará los conceptos básicos de patrones y enseñar a los estudiantes que conforma cumplido y ajuste entre sí . Después de que el dibujo básico se ha completado , los estudiantes pueden colorear las formas o crear nuevos diseños dentro del patrón .
Cubismo Proyecto
Pregunte a los estudiantes a elegir una fotografía de una revista o traer uno de casa. Utilice una fotocopiadora para ampliar la imagen a un tamaño mucho más grande por lo que será más fácil trabajar con . Cubra la imagen con una hoja de papel de calco , sin embargo en vez de trazar la imagen tal y como aparece , piden a los alumnos recrean la foto usando formas geométricas solamente . Al reducir la cifra a la que es la mayoría de los elementos geométricos básicos , los estudiantes pueden ver cómo las figuras de la geometría en la vida diaria y cómo se relacionan entre sí . Retratos , paisajes y naturalezas muertas son más fáciles de trabajar , pero cualquier imagen que tiene una gran cantidad de actividad en el marco pueden ser difíciles de recrear y aparecerán demasiado ocupado .
Geométrica móvil Forma
el uso de un gancho de ropa , varios palos de artesanía de madera , y un número de limpiadores de tubería puede crear un móvil de formas geométricas . Adjuntar dos palos que hacen a mano , que se encuentran en cualquier tienda de hobby , aproximadamente ocho pulgadas cada uno . a la parte inferior termina de una percha , utilizando varios limpiadores de pipa . Coloque los palitos de modo que se extienden hacia el exterior , formando lo que parece una " H " cuando miró desde arriba.
Utilice los limpiadores de pipa para crear una serie de formas geométricas entrelazadas que se adjuntarán en diferentes puntos al móvil . Desafíe a sus estudiantes para mantener el equilibrio móvil, y ver si se puede medir el perímetro y el área de cada figura .