Cómo enseñar a los niños Animación

Muchos niños les encanta ver los dibujos animados . El medio de animación no es sólo una diversión entretenida; como educador , es una oportunidad para enseñar a los niños de los ojos y cerebro procesan rápido movimiento de imágenes fijas como un movimiento suave . Para trasluchar la lección con las mentes jóvenes , tendrá que hacer que sea sencillo de entender, interactivo y divertido . Demostrando y luego permitir que los estudiantes crean su propio libro animado es una forma fácil de introducir los concept.Things que necesitará
Índice cartas
Lápices
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Antes de comenzar la clase , dibuje su propio libro de tapa como una secuencia de imágenes en tarjetas. Quince a 20 tarjetas deberían ser suficiente para darle espesor suficiente para un flip constante . Por el amor de explicación , la animación a tomar será una bola rebotando hacia arriba y hacia abajo. Para animar la pelota , se dibuja un círculo en la parte superior de su primera tarjeta , el mismo círculo ligeramente inferior en la siguiente carta , y así sucesivamente hasta que haya dibujado un círculo en la parte inferior de la tarjeta; en ese punto , seguir dibujando círculos en las tarjetas subsiguientes , sólo que va hacia arriba . Recuerde pedir las cartas para que el principio de la animación es en la parte inferior de la pila y avanza hacia arriba desde allí.
2

Extraiga la tarjeta inferior de su libro animado para mostrar a los niños y pedir ellos lo que ven. Independientemente de su respuesta, diles que es una pelota. Entonces les pregunto si saben cómo hacer que la pelota rebote en el cuadro. Coloque la tarjeta de nuevo en la parte inferior de la pila , mantenerlo en su lugar por un lado y darle la vuelta para los estudiantes para ver la animación de la pelota que rebota .
3

Explicar a los niños que el ojo humano no puede realizar un seguimiento de las imágenes de sí mismos cuando están en movimiento demasiado rápido . Como resultado , el cerebro hace un atajo y se ejecutan las imágenes juntas . El acceso directo puede salir como la ilusión de movimiento si las imágenes fijas se dibujan en secuencia. Explique que significa secuencia de cada dibujo es un poco diferente de la anterior y se acerca a un objetivo . En el caso de la pelota que rebota , va abajo, abajo , abajo, luego hacia arriba , arriba, arriba .
4

Dé a cada niño una pila de tarjetas en blanco y un lápiz , y les digo que llegar a hacer sus propios libros de tirón . Sugiera que tratan de reproducir la pelota que rebota , pero les dan rienda suelta a dibujar lo que quieran . Listos para responder a cualquier pregunta que puedan tener , y guiarlos sobre cómo realizar un seguimiento de sus dibujos en cada tarjeta .