Aprovéchate de la biblioteca local y leer libros similares a la que usted está deseando escribir. La mejor manera de familiarizarse con los libros en el cuarto al sexto rango de grado es leer algunos de ellos usted mismo . Al leer, es posible que desee tomar notas sobre el uso del autor de vocabulario , la caracterización y la trama.
2
Decidir sobre una parcela . Una vez que tenga una buena idea de lo que su edad le interesa , asegúrese de que su parcela entra en esa categoría . Una parcela de primaria superior es mucho más complicado que las novelas elementales introductorias pero no tan complejo como una historia de adolescentes. Del mismo modo , la trama debe moverse a lo largo con bastante rapidez , pero no tan rápidamente que el lector pierde la pista de lo que está pasando. Hay una línea muy fina entre aburrido porque la trama se mueve demasiado lento y confuso , ya que se está moviendo demasiado rápido .
3
Construye tus personajes . En general , lo mejor es que su protagonista es la misma edad que el grupo que usted está apuntando . En otras palabras, si usted está escribiendo para los grados superiores de su personaje principal debe estar en algún lugar entre el cuarto y sexto grado . Desarrolle sus personajes dándoles descripciones minuciosas y personalidades realistas .
4
Utilizar el vocabulario adecuado . Aquí es donde sus observaciones son útiles. Si usted ha hecho su tarea , ahora debería tener una muy buena idea de cómo habla su grupo de edad . Use sus notas y los conocimientos que ha obtenido para crear un diálogo realista y el lenguaje corporal . A menos que usted está escribiendo sobre un período específico , evite el argot y la jerga , ya que a menudo puede salir con su escritura .
5
Insertar las ideas adecuadas . Los niños a menudo vienen con cosas que los adultos nunca se les ocurriría . Por otra parte, los adultos tienen el beneficio de la experiencia para educarlos . En su escrito , asegúrese de que todas las ideas de sus personajes cabrito vienen con las ideas son de seda. De vez en cuando se puede utilizar la caracterización del niño " inteligente " , pero en su mayor parte , lo mejor es dejar las ideas sofisticadas para los adultos .
6
Revise su trabajo . Una vez que haya terminado su historia , una de las mejores formas de medir lo que has hecho un buen trabajo a la hora apropiada para la edad es permitir a un niño en su grupo de edad objetivo para leerlo. Si lo lee sin ningún problema , es probable que lo has hecho bien . Otro método de control de su trabajo es a través de varios sitios web. En estos sitios , usted puede enviar su trabajo de forma gratuita y le informaremos cuál es el nivel de su historia está escrita.