Seleccione un tema que interese a su lector adolescente . Para determinar qué temas niñas adolescentes están interesados en , prestar atención a otros medios de comunicación dirigidos a ellos. Leer revistas para adolescentes y la ficción adolescente contemporánea y ver programas de televisión adolescente populares para ver lo que está zumbando alrededor en el mundo de las adolescentes .
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Organice una parcela de rápido movimiento . Lectores adolescentes contemporáneos a menudo no van a esperar para una recompensa literaria . Al planificar su parcela , no pasar demasiado tiempo la construcción de sus personajes, el escenario y el aumento de la acción . Si lo hace, es posible que pierda algunos de sus lectores que optan por desconectarse en lugar de esperar a su primer momento lleno de acción.
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Elabore un entorno realista que permite a los lectores a sumergirse completamente en el tiempo y lugar. Si usted está escribiendo una historia contemporánea , visite el ajuste va a escribir. Por ejemplo , si gran parte de su trama tiene lugar en un centro comercial , ir a su centro comercial zona y observar todo lo que hay . Si el ajuste es en el pasado , la investigación de este período de tiempo para elaborar un ajuste exacto.
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Incluir personajes para que las adolescentes puedan relacionarse . Esto no quiere decir que sus personajes tienen que ser las niñas adolescentes a sí mismos , aunque eso puede ciertamente ayudar. Asegúrese de que sus personajes son queridos lectores adolescentes se preocupan y , al menos en cierta medida , se identifican con . Por ejemplo , un personaje principal femenino adolescente que lucha con sentimientos de inseguridad podría resultar eficaces , como muchos adolescentes han sentido de manera similar y podría relacionarse con este protagonista . Alternativamente , un personaje principal que parece popular y armar pero lucha con desafíos emocionales también podría contratar a sus lectores y mostrarles que las cosas (y personas) no son siempre lo que parecen ser.
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crear una auténtica voz natural para cada uno de tus personajes . Lectores adolescentes podrán decir inmediatamente si usted no es cadera a sus formas de hablar . Si sus personajes son los propios adolescentes , mantenga su oído en sintonía con las conversaciones adolescentes . Integrar parte de su jerga en su diálogo en lugar de utilizar expresiones cansadas de una época pasada que usted pudo haber utilizado a su edad.
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Decidir sobre un mensaje significativo que subyace a su historia que deja al lector con algunos comprensión más profunda de sí misma y del mundo en que vive . Por ejemplo , componer un cuento en el que el protagonista se asoció para un proyecto escolar con una persona con discapacidad a quien nunca había pagado previamente la atención y, al trabajar con este individuo , llega a darse cuenta de que ella ha hecho suposiciones y no siempre dar la gente una oportunidad justa.