Pregunte a los niños a ver una hermosa imagen de una escena de la primavera . La foto puede revelar un lago , un campo lleno de flores y algunos animales típicos de la primavera , como las mariposas o pájaros . Pida a los niños que escriban lo que ven, lo que les da la oportunidad de describir los artículos antes de ellos. Los niños escribirán lo que están viendo , al describir los escenarios de sus propias maneras individuales . Pídales describir los colores , lo que está sucediendo en el campo o en el agua , y decirles que fingir que eran en la imagen. Pregúnteles qué harían en el campo . Este es un el símbolo básico permite a los niños a usar las habilidades reales de escritura y de descripción.
Primavera Poema
Poemas proporcionan una gran actividad de escritura .
Haga que los niños escriban resorte poesía temática . Deje que los niños saben que cada línea alterna puede rimar . Por ejemplo , la primera línea rima con la tercera , y la segunda línea rima con la cuarta . Esto continúa hasta que la última línea. Los niños pueden escribir un poema utilizando el vocabulario de primavera , al igual que " narcisos ", " flor ", "flor ", " ducha ", " cielo " y otros. De esta manera , los niños saben incorporar ciertas palabras de vocabulario al mismo tiempo tener la libertad de seleccionar las palabras que riman .
Primavera libro
Pida a los niños a crear su propio libro .
Haga que los niños escriban una historia corta acerca de hacer sus actividades favoritas en tiempo de primavera . Provea de ellos con unos trozos de papel y unos trozos de papel de construcción . Cada página puede contener una página alternativa con un dibujo de lo que el niño le gusta hacer . Entonces , cuando describen sus actividades favoritas : --- completos con ilustraciones --- que puede grapar juntos para tener un libro entero. El niño va a estar orgulloso de ser un escritor y ilustrador de libros .
Colaboración Actividad
Diga a los niños a escribir sobre unos a otros .
Haga que los niños escriban una historia de colaboración . Esto permitirá a los niños a trabajar juntos, mientras que dejarlos ser imaginativo. Socio de los niños y pedirles que pedir unos a otros acerca de las actividades de cada uno de primavera favoritas . Luego , los niños pueden escribir sobre su pareja. Esto toma el foco lejos de sí mismo y deja que escriban acerca de otra persona , como si estuvieran escribiendo una obra de ficción . Luego , se combinan todas las historias , que los niños lean y colocarlos en un libro juntos . Haga copias del libro y darle una a cada estudiante .