Lea el libro en voz alta en el aula o con un grupo de lectores . Al leer el libro en voz alta , que permite al grupo para formar un enlace al escuchar el libro leído de una manera uniforme. Usted encontrará que es interesante lo diferente que la gente va a ver la historia y la amplia gama de sentimientos que tendrán.
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Discuta la premisa básica del libro que todo el mundo está comenzando en la misma página y tiene seguido la misma línea argumental .
Bud es un niño de 10 años que vive en un orfanato en Flint , Michigan . Sin familia propia , que se embarca en un viaje a Grand Rapids , Michigan sin recursos a su nombre para que pueda encontrarse a sí mismo una verdadera familia ( su padre ) y el amor real.
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Haga una lista de reglas de Bud a " tener una vida más divertido y hacer un mejor mentiroso de ti mismo . " Tener los lectores , ya sea hacer una lista juntos como un grupo o hacer sus propias listas individuales de reglas que viven cerca. Comparar las diferentes ideas de los miembros de la clase o grupo a la filosofía de Bud y discutir .
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Discutir cómo las reglas de Bud y su viaje podrían ser diferentes en el año en curso de lo que eran en la década de 1930 , como un africano chico -American en el apogeo de la Gran Depresión.
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Analizar el título y los diferentes significados que puede tener. ¿Se debe a Bud ya no quiere ser llamado compinche porque está creciendo? ¿Hay alguna evidencia dentro de la historia para que apunte al significado del título ?