La concepción del mundo por parte del niño (1926):Esta primera obra, escrita originalmente en francés, presentó las observaciones de Piaget sobre el desarrollo cognitivo de sus propios hijos. Examinó su comprensión del mundo físico, la causalidad y la moralidad.
El lenguaje y el pensamiento del niño (1926):En este libro, Piaget exploró la relación entre el lenguaje y el desarrollo cognitivo. Sostuvo que el lenguaje no es simplemente un medio de comunicación sino también una herramienta para el pensamiento y el razonamiento.
La construcción de la realidad en el niño (1937):Este trabajo profundiza en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, enfatizando el papel activo que desempeñan los niños en la construcción de su comprensión de la realidad a través de interacciones con su entorno.
Los orígenes de la inteligencia en los niños (1952):En este libro, Piaget propuso su influyente teoría de las cuatro etapas del desarrollo cognitivo, que incluye la etapa sensoriomotora, la etapa preoperacional, la etapa operacional concreta y la etapa operacional formal.
El juicio moral del niño (1932):Este trabajo explora la teoría del desarrollo moral de Piaget, en la que describió las etapas del razonamiento moral por las que pasan los niños a medida que se desarrollan.
Ciencia de la Educación y Psicología del Niño (1970):En este libro, Piaget analiza las implicaciones de su psicología del desarrollo para la educación y propone formas de mejorar los métodos de enseñanza y fomentar el crecimiento cognitivo en los niños.
Los escritos y teorías de Piaget han tenido una influencia duradera en la psicología, la educación y otros campos. Su énfasis en el estudio del desarrollo cognitivo de los niños y sus ideas sobre cómo los niños construyen conocimiento han dado forma a nuestra comprensión del desarrollo y el aprendizaje humanos.