Jugar Do central en el teclado o piano para sus estudiantes . La mayoría de la gente puede cantar este campo. Juega media C de nuevo mientras sus alumnos cantan " hacer". Puede que tengan que cantar más o menos para que coincida con el campo. Mostrar la ubicación del Do central en un pentagrama musical , colocando la flashcard correspondiente en el piano.
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Juego D encima del Do central y que todo el mundo escuche el sonido . Canten " volver " para que coincida con este lanzamiento. Enseñe a la tarjeta de memoria flash para D. Ahora que los estudiantes cantan "do , re" y "re , do . "
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Continuar utilizando este método de enseñanza teclado y tarjeta de memoria flash para E , F , G , A, B y C , cantando " do, re , mi, fa, así, la, si , do . " Esto completa la escala de Do mayor de " hacer" para " hacer". Canta tanto en la escala y abajo de la escala.
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Mezcle las tarjetas y pedir a los estudiantes poner en orden, nombrando las notas de C a C
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Pedir a los alumnos para escuchar mientras juegas varios lanzamientos. Deben cantar los tonos de la memoria sin el piano o el teclado de acompañamiento . Comience con no más de tres y luego su forma de trabajo a seis notas a la vez , ya que ganan confianza y aumentar su memoria musical .
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Juega un terreno de juego y pedir a los estudiantes a encontrar la nota flashcard que coincide con el campo.
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Seleccione varias tarjetas que representan campos que están muy juntos , como " la, si , do" o " hacer, mi, por lo que" y reproducir sólo la nota en la primera tarjeta. Pregunte a los alumnos a cantar el terreno de juego y encontrar el siguiente lanzamiento por su cuenta sin la ayuda del piano o teclado. Deben escuchar los tonos en su cabeza para encontrar el sonido de la nota siguiente.