Proporcionar a los estudiantes un instrumento de percusión y pedirles que evaluar el tipo de tono que produce, la alteza pariente o bajeza y el rango del instrumento . Permita que los estudiantes comparen el tono de un instrumento con el tono de otro instrumento . Los estudiantes deben responder si el instrumento puede reproducir varios tonos o sólo un lanzamiento. Los estudiantes también deben determinar si golpear el instrumento en diferentes lugares cambiará el tono general o específica del instrumento . Por último , los estudiantes deben determinar si el instrumento suena el tono específico o indefinido.
Timbre
Timbre se refiere a la calidad del terreno de juego . Clarinetes crean un timbre diferente a una trompeta . Los estudiantes pueden utilizar las capacidades analíticas y adjetivos para describir instrumentos . Algunos instrumentos de percusión sonarán dura y plana , mientras que otros sonarán agudo y metálico . Los estudiantes deben usar el mejor adjetivo que se les ocurre para describir los diferentes instrumentos de percusión . Los estudiantes también deben tratar de golpear el instrumento de diferentes maneras y con diferentes mazos para ver cómo la textura de los cambios de instrumento de percusión.
Decay
A diferencia melódica instrumentos tales como vientos, bronces y cuerdas, instrumentos de percusión no suelen sostener pitch muy bien. El sonido inicial se descompondrá a una velocidad que depende del material utilizado y el método de golpear . La única manera de prolongar el sonido de un instrumento de percusión es a través sorprendente repetida o de rodadura de un mazo. Los estudiantes pueden medir la duración de tiempo que toma para diferentes instrumentos a decaer por completo . Con un cronómetro , los estudiantes aprenderán acerca de los materiales que tienen los decaimientos más lentos y más rápidos .
Volumen
Los instrumentos de percusión producen diferentes niveles de sonido . Algunos serán más fuertes que otros , incluso si se aplica la misma fuerza . La determinación de la sonoridad de un instrumento se puede realizar por cuidadosamente escuchando el sonido producido . Proveer a los estudiantes con un sonómetro que les permita determinar el nivel de decibelios específica de diferentes instrumentos . Los estudiantes también deben experimentar con diferentes métodos de volumen de la producción , tales como temblores, golpear y utilizar distintos tipos de mazos .