Vea el programa en una computadora o mediante un reproductor de DVD. El programa debe verse en algo que se puede hacer una pausa y rebobinar .
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Mira el programa y contar la cantidad de tiempo entre los cortes . El programa contará con muchos cortes . Un corte es cuando las imágenes cambian de una cámara a otra . Por ejemplo, de un personaje a otro . Tienes que ser preciso con el conteo , ya que los cortes serán rápidos . Rebobinar y relatar si te perdiste algo.
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Total Hasta los tiempos de los diferentes cortes al final del programa . Por ejemplo , el número de cortes de menos de un segundo, el número de uno a dos segundos de cortes , de dos a tres segundos cortes y así sucesivamente .
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Comparar el número de cortes a El uno al otro . Por ejemplo , 300 de dos a tres la segunda corta , 200 de tres a cuatro segundos cortes . Estos datos le dirá mucho acerca de la estimulación. Si la mayoría de los cortes son cortos , entonces el ritmo es probablemente rápido. Si los cortes son más largos, entonces el ritmo es probablemente más lento.