Estudio de los libros existentes para las ideas sobre la duración y el diseño . La duración de su libro será dictada por la complejidad de la materia y la cantidad de pasos que toma para explicarlo. El uso de textos, gráficos , fotos , diagramas o una combinación de éstos depende de su público objetivo , su cociente intelectual y el marco de referencia que tienen al material .
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Crear una lista de la temas que desea cubrir en su libro. Esto se puede hacer ya sea en un documento de Word en el equipo o en forma individual escrito en tarjetas. Por ejemplo , si el tema de su libro es la forma de escribir de juegos para los niños , los temas se incluyen dónde conseguir las ideas , cómo desarrollar personajes interesantes y cómo escribir el diálogo .
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Organice sus temas por su orden de dificultad , empezando por la tarea más fácil primero . El objetivo es que los alumnos apliquen sus conocimientos de forma acumulativa a los desafíos cada vez más difíciles . Si usted está utilizando tarjetas de índice , se los presente como un guión gráfico y /o el número de ellos para que pueda crear una tabla de contenido.
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Decida cuántos pasos para incluir en cada módulo y si de ir precedido de una explicación y /o una lista de vocabulario de lo que van a aprender. Si las órdenes de materiales que , es posible que desee incluir libros recomendados , películas y ejercicios experienciales que mejorarán la comprensión del estudiante de la lección.
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Determinar cómo comprensión de los estudiantes de la materia en cada módulo medir. Por ejemplo , es posible que desee tener una de opción múltiple o de relleno en el concurso de espacios en blanco al final de cada sección , seguido de una página con las respuestas correctas para que puedan anotar sus resultados . Otra opción es incluir uno a tres situaciones hipotéticas para los alumnos para analizar, registrar sus impresiones como entradas de diario , o crear un proyecto original de los suyos.
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Comience a escribir una introducción para el libro que describe lo que los alumnos pueden esperar para llevar a cabo en el momento en que terminen el texto .
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Escribir cada paso con claridad. Evalúe su legibilidad mediante la utilización de la lectura de Flesch Facilidad para marcar Flesch - Kincaid Grade Level que vienen con la mayoría de los programas de software de procesamiento de textos ( ver Consejos) .
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Pruebe los pasos de cada módulo sobre alguien que no ' t tienen familiaridad con el material. Esto le ayudará a identificar si usted ha dejado fuera algo crucial en la secuencia o ha asumido el conocimiento por parte del usuario que puede no existir . Revisar en consecuencia. Problemas
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Dirección que se puedan producir durante la realización de las etapas seleccionadas y explicar cómo éstas pueden ser remediados por el alumno . Estos consejos pueden o bien ser incluidos dentro de los módulos individuales o tratadas en un capítulo aparte, al final del libro.
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Incluya hojas en blanco en cada capítulo para que los alumnos pueden tomar notas , dibujar bocetos , o anotar ideas sobre cómo utilizar el contenido .
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Incluir un glosario de términos y un índice al final del libro.