Leer el libro , prestando mucha atención a cómo se representan grupos de personas en el libro . Usted puede encontrar que los libros mayores tendrán cada vez más flagrante de género , racial y estereotipos religiosos en comparación con los libros que son más recientes .
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Algunas preguntas que debe hacerse , una adaptación de un artículo de Mitali Perkins en su artículo para el School Library Journal titulado " Hablando claro sobre la Raza : Desafiando los estereotipos en los libros para niños , " cómo se incluyen caracteres que no son blancos , mujeres o discapacitados retratados en el libro? ¿Cuál es el escenario , y en qué período de tiempo es la historia que tiene lugar ?
¿Están todas las mujeres espera a ser esposas y madres , se supone que todas las niñas a tener miedo de los errores y conseguir sus vestidos sucios ? Están determinados rasgos de carácter negativos, como los celos y chismes declararon específicamente para ser exclusivamente rasgos femeninos ?
¿Son todos los caracteres no - blancos que se espera que se comporten de cierta manera? ¿Son de forma automática a los malos o los que son diferentes y exóticos ? Son personajes que no son blancos pertenecientes a varios grupos étnicos agrupadas en un solo grupo o designación ?
¿Cómo son los personajes retratados con discapacidad ? Son considerados como una carga por la narrativa , tan indefenso o inconveniente ? Son las personas con discapacidad se describe en una manera que les hace parecer abiertamente grotesco y aterrador ?
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Tenga en cuenta que incluso aparentemente estereotipos " positivos" cuentan como estereotipos . Del mismo modo , recuerde que esos estereotipos positivos pueden convertirse rápidamente en negativo. Piense acerca de cómo cada estereotipo "positivo " se encuentra con se puede convertir en un estereotipo negativo . No limite las preguntas que usted hace a los enumerados .