Dile a tus alumnos que el compás se encuentra al principio de una pieza musical . Explique que funciona como una fracción. El número superior indica el número de tiempos en un compás; el número inferior indica que la nota es igual a un tiempo. Por ejemplo , 4.4 significa cuatro golpes en una medida y la negra equivale a un tiempo
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Enseñe a los estudiantes a " . Sensación " la música tocando varias grabaciones . Por ejemplo , tocar una pieza de música clásica en 04.04 hora , luego cambiar a un vals en 3/4 , y luego tocar una pieza en 2.2 . Haga que los estudiantes aplaudir al ritmo de la música y determinar el tipo de ritmo . Una vez que comienzan a " sensación " el compás , la notación escrita será más fácil enseñar después.
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Reúna a los estudiantes en grupos de tres . Elija tres canciones predeterminadas , cada una con un compás diferente , y reproducirlos para la clase . Al menos una de las piezas de la música debe tener un cambio de tipo de compás en el medio, como en el quot de &Peter Gabriel; . Salisbury Hill " Dé a cada grupo el número apropiado de lápices y papel , y hacer que se escuchen y descifrar lo que está pasando con la música , tanto en términos de estado de ánimo y el tipo de compás .
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¿Los Grupos presentación delante de la clase. Cada grupo debe escoger para presentar una de las tres canciones mientras golpea para llevar el ritmo . La signatura de tiempo y cualquier cambio en la música deben ser señalados durante la presentación .