Cómo enseñar vocabulario en la clase de música

La música es un lenguaje robusto, con las palabras del vocabulario que se aplican a la vida cotidiana . Enseñanza del vocabulario en la clase de música es una gran manera de integrar otros cursos académicos en la sala de música . Con los requisitos de los maestros cada vez más interdisciplinaria se ha vuelto más importante que nunca para los profesores de música para poder relacionar la música con las materias principales . Mediante la enseñanza de vocabulario, el profesor de música es capaz de combinar las actividades académicas y musicales en un solo plan de la lección . Instrucciones : nombres Music Note Matemáticas 1

Crear una palabra del vocabulario para cada nota en el sistema de personal musical como ejemplo para los estudiantes . Estas palabras no tienen que estar relacionada con la música , pero es aún mejor si son . Por ejemplo , la primera línea en clave de sol es E , por lo que llegar a una palabra que empieza con E.
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Pregunte a la clase para definir cada palabra que ha creado mediante el uso de intervalos musicales para representar la palabra deseada . Usted podría pedir a los estudiantes a identificar y definir la palabra que es un tercer musical más arriba E. Estudiantes tendrá entonces para calcular la nota que es tres lanzamientos por encima de E y definir la palabra .
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Instruya a los estudiantes a llegar a sus propias palabras . Anímelos a usar diccionarios y buscar palabras que no sepamos ya . Hacer esto en un proyecto y hacer que cuelgan sus trabajos finales en la pared .
Análisis Musical de
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Juega una composición musical para los estudiantes y pida a los estudiantes a tomar tener en cuenta sobre las emociones, sentimientos e imágenes que vienen a la mente al escuchar la obra .
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Escribir cinco palabras del vocabulario en el tablero que describe con precisión la música. Dar a los estudiantes unos minutos para buscar las palabras en el diccionario. Pídales que escriban las definiciones en sus propias palabras en un trozo de papel.
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Después de que el tiempo está para arriba pida a los estudiantes a seleccionar las palabras que ellos sienten alguna imprecisión con la música . Una vez que han descrito la música les pida para definir los términos y pensar en dos nuevas palabras para describir la música basada en las notas que tomaron durante la escucha. Permitir que unos pocos minutos para llegar a palabras y luego pedir a los alumnos que respondan .
Términos musicales
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Proporcionar a los estudiantes con cinco indicaciones de tempo . Estos podrían ser Grave, Adagio , Lento , Andante y Allegro , o cualquier otro tempos de su elección .
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Juega una composición que coincide con uno de los ritmos que ha seleccionado.
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Pregunte a los estudiantes a elegir el tempo que mejor se adapte a la composición que jugaste y luego definir el plazo para el tempo.