Cómo adaptar Inteligencia Musical En un plan de lección preparado

Integrando la inteligencia musical en un plan de lección preparada ofrece la oportunidad a los estudiantes a entender y apreciar la música . La inteligencia musical es el grado en que un estudiantes exhibe la capacidad de comprender conceptos musicales como el ritmo, la forma musical , la melodía y la discriminación de tono , y desarrollar habilidades relacionadas con el rendimiento . Cuando se trabaja a partir de un plan de lección preparada , debe mirar a la naturaleza de la lección y decida qué elemento de la inteligencia musical debe ser incorporated.Things que necesitará
ejemplos de lenguas habladas
sonidos Cronómetro
de instrumentos musicales
Poesía
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Proporcionar un contexto en estudios sociales preparados lección jugando ejemplos de ponentes de diferentes países . Pida al estudiante para analizar las similitudes y diferencias entre el lanzamiento, el ascenso y la caída de la voz , y las diferencias rítmicas entre dos o más culturas .
2

Asignar a los estudiantes en una clase de matemáticas , para planificar la tarea de relacionar relaciones matemáticas para el sistema de ritmo en la música . ¡Juega a un ritmo constante y pida a los estudiantes a encontrar el tempo aproximado en latidos por minuto. Diga a los estudiantes a utilizar la segunda parte de un cronómetro o reloj y contar cuántos latidos se producen en 20 segundos . Multiplique ese número por tres, ya que un minuto es de 60 segundos , para obtener los latidos totales por minuto .
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Proporcionar una clase de historia con la comprensión en profundidad de las culturas jugando ejemplos de diferentes instrumentos diferentes culturas utilizan . Pida a los estudiantes a escuchar la música y con ejemplos concretos de cómo la música entre dos o más culturas difiere . Uno puede ser emocionante y rítmica , mientras que otro puede ser melódico y lento.
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Dar a los estudiantes en una clase de Inglés un poema para leer , y luego pedirles que analizar los acentos rítmicos dentro del poema. Pídales que expliquen los acentos en términos de tiempos fuertes y débiles , también conocido como estresado y sílabas no- subrayó .