Suministro del niño en edad preescolar con papel de construcción y plantillas de notas musicales rítmicos , como negras , corcheas , blancas y notas enteras . Dígale que traza el contorno de las notas en el papel. Deje que el niño en edad preescolar colorear el interior de las notas y los detalles de la nota de la música , sin embargo ella desea . Cuando ha terminado con su arte , le pido que levantarse delante de la clase y hablar de lo valor de nota que eligió , y lo que los colores y las imágenes que eligió para el diseño significado para ella .
Espacios clave de sol
Mostrar al niño un cuadro del personal clave de sol y decirle , " cuando se mira entre líneas, usted ve a su CARA " mientras que señala a cada espacio . Explique que cada letra de la palabra rostro indica un espacio en el personal clave de sol de abajo hacia arriba . Una vez que la clase ha aprendido de memoria la frase , a cada uno dará una hoja de papel con la clave de sol en él y pedirles que hagan una nota en cada espacio. Después de que han sacado las notas , pídales que escriban en el nombre de la letra que corresponde a cada nota .
Clef bajo Lines
Crear un tablero de fieltro con un pentagrama y una clave de bajo a principios de los empleados . Recorta varios círculos lo suficientemente pequeños para caber entre las líneas del pentagrama sentir. El fieltro se pegará al tablero sin necesidad de adhesivo. Después de explicar que las líneas de los personal utiliza la frase , " Good Boys Do Fine Always " preguntar a un niño para identificar G en el personal y colocar una nota de fieltro en la posición correcta . Esta actividad también se puede completar con las líneas clave de sol .
Espacios
Bass Clef
Enseñe a los niños a identificar los nombres de los espacios clave de Fa por primera enseñándoles la nombres de los espacios de arriba a abajo - G, e , C y A. " Todas las vacas comen hierba " se utiliza comúnmente frase para los espacios. Dejad que los niños crean sus propias frases y hacer que hagan un dibujo para representar a cada espacio. Luego , cuando hayan terminado , vamos a compartir las fotos con la clase . Por ejemplo , el espacio T podría ser una imagen de un monstruo gigante, o una manzana verde .