Los preescolares pueden seguir trabajando en sus habilidades verbales y de lectura , pero tienen años de movimiento detrás de ellos . Canciones de enseñanza que tienen las danzas correspondientes pueden trabajar con sus fortalezas , a saber, su alta energía y fisicalidad desinhibida , y enfocarlas con el ritmo. Cuando los niños se les permite bailar dentro de los límites de ciertos movimientos , que pueden dar rienda suelta a algunas de su creatividad mientras se registran el ritmo y movimientos a medida que surgen en la canción . Danzas enseñan ritmo básico y capacidad de escucha , que son fundamentos esenciales para el aprendizaje de la música después.
Representarlo
La imaginación es una de las mayores fortalezas de la edad preescolar . Su conciencia desinhibida siempre atrae nuevas conexiones entre ideas, personas y objetos . Usted puede aprovechar esta imaginación mediante la enseñanza con canciones que cuentan historias . Asigne los personajes que los niños jueguen y hacer que actúen la narración mientras cantan . Colocación de los movimientos físicos a las letras le ayudará a concentrarse y familiarizarse con la música manera puede contar una historia . La música instrumental puede ser útil también. El uso de varias piezas diferentes de música para representar una escena enseña a los estudiantes acerca del tono , tempo , las variaciones en el volumen y la instrumentación.
Melodías familiares
Use canciones que tienen melodías familiares . Muchas canciones disponibles en el dominio público tienen melodías que han sido adaptados a las canciones infantiles . " Turquía en la paja " por Otto Bonnell , por ejemplo , ha sido utilizado en innumerables ocasiones como una melodía de canciones de otros niños . Usted puede incluso hacer nuevas letras para adaptarse a los objetivos de una lección determinada. Tomando prestada una melodía familiar puede enseñar a los estudiantes acerca de la melodía y la letra , y cómo los dos se unen para crear una pieza musical.
Sintiéndolo
La música puede ser muy emotivo y niños en edad preescolar son especialmente sintonía con sus emociones y contenido emocional . Juega diferentes piezas de música para los estudiantes y discutir los sentimientos que la música transmite. Utilizar metáforas visuales simples, tales como una cierta pieza de música se siente como un día soleado , o esta música suena como un gran elefante , o esta música suena muy tímido y callado . Los preescolares aún tienen que desarrollar el vocabulario o la autoconciencia para describir las emociones , pero pueden visualizar tono emocional a través de imágenes . Este proceso puede ayudar a enseñar acerca de la música como una expresión de la emoción humana .
Interpretar
Involucrar a los estudiantes más profundamente en la música haciendo que juegan junto con el ritmo instrumentos. Maracas , agitadores , bloques de madera , cascabeles y otros instrumentos pequeños son buenas opciones . A medida que juegan junto con el ritmo de la música , se desarrollarán una comprensión del ritmo y de la organización musical. Divida a los estudiantes en los diferentes grupos de instrumentos y hacer que se desempeñan en diferentes momentos . Esto le enseñará a los estudiantes acerca de la participación del grupo en la música como bandas y orquestas y aprovechar su energía mientras se enfoca hacia metas específicas .