Pregunte a los niños en edad preescolar para sentarse en un círculo en el suelo . Coloque un niño en el centro , de pie. Tener al niño en el centro, cerca de los ojos; instruirlo para que apunte en la dirección que él escucha música. Señale un niño al azar en el círculo exterior y solicitar que cantar algunas notas . El niño en el centro del salón de clases debe girar rápidamente hacia el niño cantando y apuntan en la dirección del sonido . Cuando el niño en el centro localiza correctamente el niño cante , el niño que se encuentra va en el centro y el juego continúa .
Dibujo
Proporcionar a los niños con el papel y un marcador o conjunto de lápices de colores . Empiece a reproducir una selección musical de su elección . Elegir la música que es calmante y no demasiado enérgica para ayudar a mantener la atención de los niños en edad preescolar . Pida a los niños que dibujen impresiones de la música basada en lo que los niños están escuchando . Diles que intentar dibujar la melodía , así como pueden. Cuando la música se vuelve más elevada, deben trazar una línea que se extiende a la parte superior del papel , cuando se pone bajo diles que señalen a la parte inferior . Pídales que cambiar de mano entre las piezas para desarrollar las dos manos .
Drama
Elija una canción que tiene palabras que los niños puedan entender. Revise las palabras antes de tiempo y poner en un acto dramático que retrata la interpretación de los niños de la música. Los niños pueden señalar , hacer caras e interpretar la música con aullidos o gritos . Anime a los niños a experimentar y desarrollar su capacidad para expresar su interpretación de la música. Permita que los niños pintan y fotografías en color para incluir en el drama .
Marching
Marching al ritmo de la canción es una actividad que va a desarrollar la coordinación , proporcionar la los niños con una liberación física y les enseñan cómo la identidad del ritmo en una canción . Reproducción de una canción que los niños parece que les gusta y saben . Pida a todos los niños a ponerse de pie y comenzar a marchar en el tiempo. Diles que tratar de igualar sus pasos tanto como sea posible . Forma una línea y comenzar la marcha alrededor de la habitación con todos los niños que después en el tiempo. Con suficiente práctica , el niño comenzará a igualar sus pasos y aprender a identificar el ritmo en la música por su cuenta.