Comience cada clase de música con ejercicios rítmicos aplausos . Aplauda un ritmo de la clase y luego pida a los niños repetir el ritmo . Realice los ritmos suficientemente corto para que los niños recuerden . Comience con una medida plena de ritmos que duran cuatro tiempos . Utilice sólo notas negras y media al principio. Usted puede comenzar con dos trimestres seguidos de un medio , un medio seguido por dos trimestres o una negra seguida de una blanca y negra . Si los estudiantes tienen todos esos ritmos hacia abajo , añadir en corcheas hasta que haya agotado su tiempo asignado.
Canto
Comience la clase con un ejercicio de respiración . Tienen todos los niños de pie y tomar una bocanada de aire para los cuatro cargos . Luego , pídale que respire por seis cargos . Esto ayudará a calentar las cuerdas vocales . A continuación, cantar una canción sencilla con la clase. " Mary Had a Little Lamb " Es una buena canción para cantar que la mayoría de los niños ya saben . Cuando hayan terminado de calentarse con el ejercicio de respiración y la canción , que ellos cantan un ejercicio que incluye a aplaudir. Por ejemplo , " Bingo " es una buena canción que utilizan aplaudiendo y cantando.
Movimiento
El movimiento y la música deben ser combinados para mantener a los niños activos. Un buen calentamiento que también enseña a los niños acerca del ritmo en la música es jugar o cantar una canción y marchar alrededor de la habitación. " Lobo Feroz " es una canción que se puede enseñar el ritmo con . Comience a cantar con la clase y pedir a los niños a marchar en su lugar . Diga " left " cuando el pie izquierdo debe golpear y " derecho " cuando el pie derecho debe golpear el suelo . Una vez que consiguen el golpe abajo , haga que marchan alrededor de la habitación en el tiempo.
Reconocimiento Paso
Los niños de preprimaria deberían empezar a aprender el reconocimiento de tono a una edad temprana . Tocar o cantar un tono alto con un instrumento o la voz. Pida a los estudiantes para determinar si la nota suena alto o bajo. Luego pida a los niños a identificar la diferencia entre dos lanzamientos. Comience con los tonos espaciados muy distantes , y llevar poco a poco más cerca. Algunos estudiantes tienen problemas con el reconocimiento de la alteza pariente o bajeza de lanzamiento. Este ejercicio ayudará a enseñar a los niños sobre el tono y calentar las orejas para otras actividades.