Perfecto para niños de seis años o más , diez segundos objetos se juega en grupos de cuatro a seis personas . Si su grupo es más grande que eso, dividirlos en varios grupos y que ellos tomen turno de juego. Diga en voz alta el nombre de un objeto y el grupo tiene hasta la cuenta de diez para hacer la forma de ese objeto usando sólo sus cuerpos . Cualquier objeto va a hacer, pero algunos ejemplos incluyen un coche , un pavo real y una palmera .
Musical Freeze
Antes de comenzar congelación musical, que tendrá que preparar un CD con fragmentos cortos de 15 a 20 piezas de música , todo en diferentes estilos y tonos . Más piezas de música permitirán que el juego sea jugado por más tiempo. Cuando esté listo para jugar , dígale a los estudiantes a escuchar a cada pieza de música y mover la forma en que la música suena o se siente con ellos , pero deben congelar en su lugar cuando la música se detiene . Para un grupo que parece requerir una cierta competencia para mejorar el juego , llevar la cuenta . El maestro obtiene un punto si toda la clase no se congela inmediatamente cuando la música se detiene . La clase obtiene un punto si lo hacen . Los diferentes estilos de música se anime a sus estudiantes a conectar el movimiento y las emociones con el estado de ánimo de la música e inspirarán todos los diferentes tipos de improvisación.
Cualquier cosa Tela
En este juego, usted necesitará un pedazo de tela o un pañuelo grande . El color o patrón de la tela no importa. Tener el stand del grupo en un círculo . El objetivo del juego es que cada estudiante a pensar en algo diferente que el tejido podría ser. No hay respuestas deben repetirse , lo que obligará a los estudiantes a pensar de forma creativa . Ejemplos de lo que la tela podría " ser" incluyen una capa, una manta , un vestido o un velo .
Emoción Walk
Empezar por tener sus estudiantes moverse a través de la habitación en diferentes formas , como caminar, correr , gatear o saltando . Después de haber agotado todos los caminos que nos movemos por el espacio, tener el experimento los estudiantes con la adición de una emoción al movimiento . Ir a través de la misma lista de formas de moverse por segunda vez , esta vez añadiendo un sentimiento de cada uno . Haga que los estudiantes se saltan o se arrastran tristemente como si estuvieran asustados . Los estudiantes se divertirán jugando con diferentes formas de moverse y cubriendo toda la gama de lo que exhibimos nuestros sentimientos .